SEMANA:30: VA DEL 14 AL 18 DE SEPTIEMBRE -2026

 

INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOSE CELESTINO MUTIS Resolución 16256 del 27/11/2002 -Resolución 009148 del ZZ3/11/1994 Resolución 0716 del 22/11/2004 DANE: 105001001651 – NIT 811.017.307-2

SEMANA:30: VA DEL 14 AL  18 DE SEPTIEMBRE -2026

OBJETIVO: comprender, explicar y predecir los fenómenos del mundo natural (físicos, químicos y biológicos) mediante el método científico, la observación y la experimentación rigurosa busca establecer la leyes que rigen el universo, la materia, la energía, y la vida permitido su estudio.

COMPETENCIAS: identificar, indagar, explicar, comunicar y trabajar en equipo, implementando una estrategia pedagógica orientada desde una temática acorde al nivel de complejidad del grado 4| Y 5° la cual consta de siete actividades y veinticuatro intervenciones; con el objetivo de dar respuesta a la pregunta 

DBA: Identifica la naturaleza (Fenómeno de la vibración) y las características del sonido cultura, timbre, intensidad y que este se propaga en distintos medos

INDICADORES DE LOGROS:  Identifica  situaciones aditivas de composición y de transformación  las características del sonido cultura, timbre, intensidad y que este se propaga en distintos medos de la naturaleza

Propósito general: Que los niños y niñas del grado 4° Y 5°desarrollehabilidades para comprender, explicar los fenómenos del mundo natural y el univers

  NOTA :SOLO  ESCRIBES SI NO TE VES CON LA                                       PROFE EN EL SALON DE CLASE SI TE ADELANTAS SIN QUE LA PPROFE TE AUTORICE TENDRAS DOBLE TRABAJO (OJO)

GRADO 4-|1 Y 4°2

AREA: NATURALES

TEMA: EL UNIVERSO

El universo   todo el espacio, y toda la materia y energía que contiene. Incluso incluye el tiempo mismo y, por supuesto, te incluye a ti.

La Tierra y la Luna forman parte del universo, al igual que los demás planetas y sus decenas de lunas. Junto con asteroides y cometas, los planetas orbitan alrededor del Sol. El Sol es una de las cientos de miles de millones de estrellas que conforman la Vía Láctea, y la mayoría de estas estrellas tienen sus propios planetas, conocidos como exoplanetas.

La Vía Láctea es solo una de los miles de millones de galaxias que existen en el universo observable; se cree que todas ellas, incluida la nuestra, tienen agujeros negros supermasivos en sus centros. Todas las estrellas de todas las galaxias y todo lo demás que los astrónomos ni siquiera pueden observar forman parte del universo. Es, sencillamente, todo.

Los humanos decimos "en el espacio" como si estuviera allí y nosotros aquí, como si la Tierra estuviera separada del resto del universo. Pero la Tierra es un planeta, y está en el espacio y forma parte del universo, al igual que los demás planetas. Simplemente sucede que hay vida aquí y que el entorno cerca de la superficie de este planeta en particular es propicio para la vida tal como la conocemos. La Tierra es una pequeña y frágil excepción en el cosmos. Para los humanos y los demás seres que habitan nuestro planeta, prácticamente todo el cosmos es un entorno hostil e implacable.

GRADO 4-|1 Y 4°2

AREA: ARTISTICA

TEMA: HAGO MI CREATIVIDAD

GRADO 5°1Y 5°2

AREA: NATURALES

TEMA: LA TEMPERATURA Y EL CALOR

La temperatura es una magnitud física que mide el grado de movimiento o agitación de las partículas que forman un cuerpo o sustancia de calor o frio

La temperatura es una magnitud escalar relacionada con la energía cinética promedio de las partículas de una masa gaseosa, líquida o sólida. Cuanto mayor es la energía cinética promedio de las partículas, mayor es la temperatura y viceversa.

La temperatura se mide mediante magnitudes termométricas, es decir, diferentes unidades que representan la temperatura a distintas escalas. Para eso se emplea un dispositivo llamado “termómetro” del que existen varios tipos dependiendo del fenómeno que se necesite medir, por ejemplo:

Existen termómetros para medir los gases (termómetro de gas a presión constante), los líquidos (termómetro de mercurio) y los sólidos (termómetro de columna líquida o bimetálico), que son elementos que se expanden con temperaturas altas o se contraen con temperaturas bajas.

GRADO 5°1Y 5°2

AREA: ARTISTICA

TEMA: LETRAS 3 D

 

GRADO 5°1Y 5°2

AREA: ETICA

TEMA: LAS NORMAS

 

son reglas de conducta destinadas a regular el comportamiento para garantizar la convivencia y el orden en la sociedad

Son directrices o principios que orientan la forma en que las personas deben actuar dentro de un grupo o comunidad. Ayudan a establecer límites, fomentar la igualdad y proteger los derechos humanos. 

Las normas son reglas, pautas o principios establecidos que regulan la conducta humana, orientan las acciones y facilitan la convivencia en sociedad 

INVESTIGAR

Normas jurídicas:

Normas morales:

Normas sociales:

Normas religiosas:

Normas éticas

Normas técnicas