SEMANA :# 19::VA DEL 9 AL .12:DE JUNIO

junio 06, 2026

INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOSE CELESTINO MUTIS Resolución 16256 del 27/11/2002 -Resolución 009148 del ZZ3/11/1994 Resolución 0716 del 22/11/2004 DANE: 105001001651 – NIT 811.017.307-2

SEMANA :# 19::VA DEL 9 AL .12:DE JUNIO

OBJETIVO: comprender, explicar y predecir los fenómenos del mundo natural (físicos, químicos y biológicos) mediante el método científico, la observación y la experimentación rigurosa busca establecer la leyes que rigen el universo, la materia, la energía, y la vida permitido su estudio.

COMPETENCIAS: identificar, indagar, explicar, comunicar y trabajar en equipo, implementando una estrategia pedagógica orientada desde una temática acorde al nivel de complejidad del grado 4| Y 5° la cual consta de siete actividades y veinticuatro intervenciones; con el objetivo de dar respuesta a la pregunta

DBA: Identifica la naturaleza (Fenómeno de la vibración) y las características del sonido cultura, timbre, intensidad y que este se propaga en distintos medos

INDICADORES DE LOGROS: Identifica situaciones aditivas de composición y de transformación las características del sonido cultura, timbre, intensidad y que este se propaga en distintos medos de la naturaleza

Propósito general: Que los niños y niñas del grado 4° Y 5°desarrollehabilidades para comprender, explicar los fenómenos del mundo natural y el univers

EL TALLER PARA LOS ALUMNOS QUE NO LO LLEVARON. PARA EL JUEVES DEBEN DE SOCIALIZARLO EN CLASE

GRADO:4°1Y4°2

AREA: NATURALES

TEMA: RELACION DE LOS SERES VIVOS

Los seres vivos son organismos de organización molecular compleja caracterizados por poder desarrollar diferentes comunicaciones. Estas pueden ser internas, cuando se realizan dentro de sus propias estructuras anatómicas; o externas, cuando las lleva a cabo con su entorno

Las relaciones de los seres vivos son las interacciones biológicas que establecen los organismos entre sí (factores bióticos) y con su entorno (factores abióticos). Estas interacciones son fundamentales para la supervivencia, la reproducción y el equilibrio de los ecosistemas, y se dividen principalmente en dos grandes grupos

La función de relación es una de las tres funciones vitales de los seres vivos (junto con la nutrición y la reproducción). Permite a los organismos recibir información de su entorno y de su propio cuerpo, procesarla y elaborar una respuesta adecuada para sobrevivir y adaptarse al medio

Todos los seres vivos de la naturaleza se relacionan entre sí ycon el medio físico que les rodea. Estas relaciones seestablecen entre individuos, poblaciones, comunidades y. Así como tú mantienes relaciones de amistad,amor, respeto, solidaridad, estudio con otros de tu mismaespecie, las plantas y animales también establecenrelaciones de acuerdo a la forma en que se encuentranorganizados

CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE

5 de junio. Día Mundial del Medio Ambiente, seamos conscientes de que nosotros podemos cambiar hábitos en nuestra vida para reducir el daño a la naturaleza. Medio Ambiente, es todo lo que nos sustenta y nos permite desarrollarnos como civilización. ¿Cómo podemos cuidar la naturaleza?

GRADOS: 5°1Y 5°2

AREA: NATURALES

TEMA: LO QUE SIEMBRAS RECOJES

significa que nuestras acciones, decisiones y actitudes presentes siempre tendrán consecuencias futuras. Así como un agricultor recoge el fruto exacto de la semilla que plantó, en la vida recibimos el equivalente a cómo hemos tratado a los demás y al esfuerzo invertido

La frase "cosechas lo que siembras" es un principio de causa y efecto. Significa que las consecuencias futuras, buenas o malas, están determinadas por las acciones, actitudes y decisiones que tomas en el presente

EL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE

El Día Mundial del Medio Ambiente se celebra cada 5 de junio. Esta fecha fue establecida por la Asamblea General de las Naciones Unidas en 1972 y busca sensibilizar a la población mundial acerca de la importancia de proteger nuestro entorno y promover acciones concretas para la conservación de la naturaleza.